大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于钓鱼的启示教学设计的问题，于是小编就整理了2个相关介绍钓鱼的启示教学设计的解答，让我们一起看看吧。
钓鱼的启示中心思想？
《钓鱼的启示》中心思想是:本文表现了“从小受到严格的教育，就会获得道德实践的勇气和力量”的道理。本文的段落大意： 第一段（第1～3自然段）：“我”和父亲在鲈鱼开放日前的一个傍晚去钓鱼，“我”钓到一条又大又漂亮的鱼。 第二段（第4～9自然段）：父亲看到捕捞鲈鱼的时间还不到，让“我”把鱼放回湖里，“我”企求父亲，可是父亲态度很坚决，“我”只好放回鲈鱼。 第三段（第10～11段）：34年后，功成名就的我，从自身成长的经历中深深体会到“从小从小受到严格的教育，就会获得道德实践的勇气和力量”的道理。
《钓鱼的启示》中心思想是:本文表现了“从小受到严格的教育，就会获得道德实践的勇气和力量”的道理。本文的段落大意： 第一段（第1～3自然段）：“我”和父亲在鲈鱼开放日前的一个傍晚去钓鱼，“我”钓到一条又大又漂亮的鱼。 第二段（第4～9自然段）：父亲看到捕捞鲈鱼的时间还不到，让“我”把鱼放回湖里，“我”企求父亲，可是父亲态度很坚决，“我”只好放回鲈鱼。 第三段（第10～11段）：34年后，功成名就的我，从自身成长的经历中深深体会到“从小从小受到严格的教育，就会获得道德实践的勇气和力量”的道理。
钓鱼的启示教育价值？
文中的父亲教育儿子要做有道德的人。我看了这篇课文，得到了启示和做一个有道德观的人。这篇课文说的是父亲把儿子钓到的大鲈鱼放生。虽然，儿子不理解父亲的决定，但还是放了鱼。那时离钓鱼的时间还差两个小时。这篇文章提醒我们，不能为金钱去做一个没有道德的人。多少人栽在这个诱惑身上，诱惑使人会陷入罪恶的陷井内，做人要懂得道德观念，不能为金钱与地位诱惑。
如果面临道德抉择的时候，就要想到这个父亲教育自己的儿子那样，不能被眼前的事物所诱惑。
到此，以上就是小编对于钓鱼的启示教学设计的问题就介绍到这了，希望介绍关于钓鱼的启示教学设计的2点解答对大家有用。
