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水中鱼类作文,水中鱼类作文怎么写

大家好,今天小编关注到一个比较意思的话题,就是关于水中鱼类作文问题,于是小编就整理了3个相关介绍中鱼类作文的解答,让我们一起看看吧。

  1. 三年级五单元作文写鱼描写小鱼的外貌?
  2. 高考满分作文小鱼不知水到底是什么东西是问题吗?
  3. 兴凯湖里的鱼怎样描写?

三年级五单元作文写描写鱼的外貌?

我是一条世界闻名的小金鱼,胆子很大,一点动静都不怕。

眼睛圆圆溜溜的,如同价值连城的黑宝石。胡须细细的,像线一般。嘴巴一张一张的,有人说我贪吃,其实我在呼吸呢!我可爱的尾巴一摆一摆,如盛开的花朵。摆动时,头跟着晃动着。尾巴竖起来看,像两座大山连在一起,看起来有一些威风。我的全身是金***的,像穿着的一件铠甲。阳光照在我身上,闪闪发光,如同金元财宝。

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我的朋友红红。人如其名,身体全是红色,如披着一件火焰披风。他的眼睛小小的,像两颗迷你的黑球,胡须比线还要细,不仔细看还看不见呢!小嘴巴一张一合的,别人说他在说东西,其实他在练习吐泡泡呢!他的尾巴像火把上的火焰,又像二片枫树接在一起,多么可爱。

我们生活鱼缸里,日子很悠闲,但如果水面泛起一点点的波纹,小红便吓得四处乱蹿,六神无主的模样,很可怜。而我很冷静,保护着他,告诉他要游到鱼缸底下才安全。

高考满分作文小鱼不知水到底是什么东西是问题吗?

“水到底是什么东西?”这个问题很可笑吗?起码命题人认为是可笑的——“有些最常见而又不可或缺的东西,恰恰最容易被我们忽视”。

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鱼儿每天生活在水中,没了水,鱼儿就失去了家,就没了容身之所,可鱼儿竟然不知道“水到底是什么东西”,这岂不是天大的笑话! 鱼是不会说话的,当然不可能“忍不住”发问。但既然有人编了这个故事——且不论这故事编得是否符合逻辑,我们就顺着这根竿子往上爬一爬。小鱼为什么不知道“水到底是什么东西”呢? 主要是因为小鱼还太小。这“小”指的是年龄上的“小”,而不是个头儿上的“小”。年龄小到什么程度?我推测最多也不过是上幼儿园大班的年龄。这个年龄的孩子,知道我们生活的世界是什么样子吗?知道月相变化的原因吗?知道大气中的PM2.5含有什么有毒、有害物质吗?知道“二奶”“小三”是何方神圣吗?他们不知道。但是,他们的不知道是正常的。如果有一天他们突然发问:“月亮上到底有什么东西?”那好,悉心培养,没准儿将来就是“霍金第二”。如果他们问:“‘二奶’是妈妈的什么人?”家长该怎么回答?

兴凯湖里的鱼怎样描写?

描写兴凯湖鱼的优美句子

1.

只见飞鱼纷纷跃出水面,挺着苗条的身躯,好像轻盈的银燕, 飞落在远远的波涛中;碧波万顷的海面上,有如万朵银花迸发,此起 彼落,瑰丽异常。

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2.

那金鱼的眼睛在不停地眨动,就像夜晚天空中闪光的星星。

到此,以上就是小编对于水中鱼类作文的问题就介绍到这了,希望介绍关于水中鱼类作文的3点解答对大家有用。

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