大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于拦不住渔具的问题，于是小编就整理了2个相关介绍拦不住渔具的解答，让我们一起看看吧。
明清或之前古人鱼具是什么样的？
提起垂钓，我们上学过程中学到很多有关钓鱼的诗篇。如“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，“一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩”等，还有姜子牙直钩垂钓，愿者上钩的故事。垂钓也是古人画作中的重要内容，流传下来了许许多多优秀作品。通过诗文和古画，我们基本上都认为古人垂钓的工具是很简单的，一根钓竿、杆头一丈钓丝、丝头系一个钓钩，不可能出现滑轮等机械工具。但是当我们将一幅千古名画放大十倍后，会颠覆你的认知和想象。我国南宋有位著名画家，叫做马远，不是绘画专业的人可能对这个名字比较陌生，但他却是南宋四大家之一，作品水平非常高。他的家族可以称上宫廷画师世家，他的曾祖父、祖父、叔公、父亲都是宫廷画师，他的家学渊源与环境让他成为名垂千古的大师也在情理之中了。他有一幅画作如今收藏在东京博物馆，被后人誉为千古名作。这幅画叫做《寒江独钓图》。专家介绍，这幅画表现的是在平静空寂的湖面上，一位蓑笠翁坐在船头独自垂钓，表现出了寒江与独钓的清冷意境，但我们看这幅画非常平淡，整个画面只有一个小破船和一个垂钓的老人，甚至连船下的江水都看不出来，似乎没有一点笔触表达寒江。
后来在专家的建议下，有人将这幅画放大了十倍来观察，这一下大家才看到画中不是没有水波，而只是在船头寥寥勾勒了几笔，反而表现出了这篇江水的空寂。放大后大家还能发现一些细节，比如小船微微翘起，偏重于老翁的那一边，很符合实际情况。还有，虽然只能看见老翁的侧面，我们却仿佛已经看见了一位神色认真的钓鱼老者形象。最后让人惊讶的是，画中老者拿的鱼竿，竟然是现代才有的“线轮式鱼竿”。难道这是近代人的仿品，还是老人穿越了？实际上都不是，是我们误解了古人。古人的智慧远远超出我们的想象，造出的工具也在我们意料之外。这幅千古名画告诉我们，至少从南宋起，就已经有了“线轮式鱼竿”了。
童年的垂钓趣事儿，还有几人记得？
“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身”，这句诗词形象的反应了儿时学习垂钓的情景，有些人喜欢钓鱼是半路出家，因为一个偶然的机会爱上了，从此无法自拔，有些人是小时候没有太多的***项目打发时间，于是钓鱼成了儿时的乐趣之一。我出生在鱼米之乡的江汉平原，那里风景优美，水资源丰富，自然少不了钓鱼的地方，现在想想童年时代跟水跟鱼有着千丝万缕的联系，说说我小时候钓鱼的那些趣事。
跟父亲初学钓鱼
老家后面是一条长长的河，名字叫东荆河，是长江的支流，汇入汉江，最终绕了一圈又流入到长江。整个村子被这条河环抱其中，每年六七月河水猛涨，一直漫到屋后，河里鱼种特别多，农忙过后，父亲会砍几根竹子做成鱼竿，其他工具也是就地取材，简简单单。那时候父亲就是榜样，父亲干什么都喜欢跟着，钓鱼自然也少不了我，尽管我什么也不会，但是我可以帮忙拿工具，提着小桶在后面跟着，坐在父亲身旁的小凳子上，学着他的样子提竿抛竿，夕阳下，一老一小，时不时传来阵阵欢声笑语，就像一幅风景画，深深的印在我的心里。
从小就特别喜欢水，和水有着不解之缘。据说2岁时候还不懂事一个人不知道怎么走到水边，掉进家门口的池塘里，家里人找不到我都快急疯了，后来在池塘里发现了我，被一团塑料薄膜包裹着，才没有沉入水中......后来，长大一些了，喜欢在水边发呆，看水面上爬行的小动物，寻找水边栖息的鱼虾，这些事对那时的我有着无穷的吸引力。有一次在池塘边钓鱼，一条小蛇游了过来，停在我面前的草丛上，贪玩的我用鱼线慢慢一圈圈绕在它身上，最后将它提了起来，真是兴奋不已，为了向小伙伴们炫耀，还将它拖着回了家，后来大人告诉我，这是一条小赤链蛇，有毒，那时候无知无畏，丝毫不知道害怕，还觉得自己很厉害。
放学后的愿者上钩
后来，随着学习任务慢慢加重，钓鱼的时间就渐渐少了，但还是会挤时间钓鱼。放学后，扔下书包，趁父母不注意赶紧跑到家门口的池塘边，搬开墙角的砖头就能找到蚯蚓，挂上后扔进水中，再回去写作业，写着写着突然想起鱼竿还在水里放着呢，赶紧冲过去提起一看，上面居然有一条可怜的小鱼，一阵惊喜，取下后又扔入水中，接着回去写作业，就这样跑着跑着在钓鱼的陪伴中度过了美好的童年。
结束语
钓鱼对于我不仅仅是一项兴趣爱好，更像是对儿时无忧无虑生活的追忆和向往，没想过鱼获多少，只享受一杆一线***水边的那种感觉。现代社会物欲横流，大家很少有时间静下心来思考自己到底想要什么，渐渐迷失在生活的迷雾中，如果你不知道生活的方向，那跟我一起来钓鱼吧！
到此，以上就是小编对于拦不住渔具的问题就介绍到这了，希望介绍关于拦不住渔具的2点解答对大家有用。
