大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于钓鱼的朵拉的问题，于是小编就整理了1个相关介绍钓鱼的朵拉的解答，让我们一起看看吧。
一年级英语零基础的小朋友，如何背单词？
我们教育可悲的地方在于：曲解不正确的科研结论并且写到我们的教材里面
我记得我初中的时候我妈就给我弄了个什么四轮教育法，其实就是艾宾浩斯的记忆遗忘曲线来做的，
然后以前大学时候好像是教育心理学什么的，也说了艾宾浩斯的记忆遗忘曲线
艾宾浩斯的实验大致是这样的：
1.在19世纪末，他研究了他自己！！
2.他研究的是一个成年人，然后他的研究方法，仅是对毫无意义的内容进行记忆：找了2300个单音节的元音和副音组合进行记忆研究，譬如：taz, bok, lef，.......
所以这里的问题是：我们的小孩处于Neurodevelopment（脑神经发育）阶段，但是我们却用了Neuroplastic的理论（成年人已经过了Neurodevelopment阶段，仅能通过Neuroplastic的机制来学习）？？
题主，你好，从问题中能看出你是位称职的家长，非常关心孩子的学习，同时也看到了你的担心与焦虑。也许这是个困扰很多家长的问题。要我说，大家不必太担心。
首先，一年'级不必背单词。只需听说读懂即可。这是课程标准的要求，是符合语言学习规律的。一来孩子还小，思维智力各方面正处于发展阶段，心智发育还不完全，记不住，不会记很正常。二来语言学习的目的是对语言的运用，其实现途径很多，死记硬背在一定程度只会阻碍孩子的智力发展，制约孩子的发展潜力，甚至是使孩子从一开始就对学习产生厌恶甚至抵触情绪，这是得不偿失的。
众所周知，幼儿呀呀学语学习语言的过程是自然发展的过程。沒有任何一个婴儿学说话是靠背和写。也不必刻意去教，甚至还不会说话的时候，语言的学习就早已开始。一旦开口说话，语言能力会显著提高。
其次，小学阶段的英语学习，重在培养兴趣，主学习手段应在于视听说。重点在于要让孩子对外语产生浓厚兴趣，初步了解外语，为将来进一步学习奠定基础。如果刚开始学，就要求孩子记单词，背句子，无疑只会打击孩子的信心，徒增负担。所以对于单词只要能听说读，会用所学单词短语说简单的句子即可。千万不要人为设置障碍，让本该学走路的孩子去跑跳。
最后，记单词不是不可以，只是要看孩子的学习能力。老师家长们也可***取各种各样方法帮助孩子记忆。如看动画，听儿歌，做游戏，表演对话，短剧，制作单词卡，讲故事…、尽量让单词和句子复现，尽量让孩子从实际生活中学习鲜活的语言，而不是抱着书本死记硬背。
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我认为有以下几种方法比较好：
1. 背单词从身边做起：家里的一些物品（客厅里的物品、卧室的物品等）孩子随时能看到的物品，让其记忆，就是学英语和背单词和日常生活结合起来比较好！
2. 图片记忆法：小孩子喜欢彩色图片，这样学起来比较有兴趣，兴趣是一切学习的动力；
3. 短时高频记忆法：就是记单词不宜一次花很长时间，每天保持三次左右的频率，这样比较有效率；
4. 分类记忆法：比如水果类、动物类、颜色类等，这样的话，孩子比较容易记住；
5. 游戏法：通过和小伙伴进行单词接龙等游戏，并给予适当奖励，提高兴趣，让其感到成长的乐趣；
6. 儿歌记忆法：有好的英语儿歌孩子喜欢的话，记忆起来也很快捷；
当然随着孩子知识的积累，还有以下记忆法：
7. 自然拼读记忆法：根据单词发音规律，背单词更快捷；
8. 词根词缀记忆法：根据词根和词缀进行联想记忆，效率更好！
到此，以上就是小编对于钓鱼的朵拉的问题就介绍到这了，希望介绍关于钓鱼的朵拉的1点解答对大家有用。
